Auditory Processing Communicator for iOS

Beskrivelse

Auditory Processing Communicator er inspirert av FM-systemet som for tiden brukes i skoler, anbefalt av audiografer. De fleste lærere og elever bruker iPad eller iPhone, så vi tenkte hvorfor ikke integrere FM-systemet i enheter som allerede er i bruk. HVORDAN DU BRUKER:- KREVER TO ENHETER -1. Sørg for at Bluetooth eller et Wifi-nettverk er aktivt.2. Med appen installert på to enheter, vil en bruker velge lærermodus (øverst), mens den andre brukeren velger barnemodus (nederst).3. Appen kobles til automatisk og viser vellykket tilkobling i lærermodus.4. All lyd vil bli overført fra lærerenheten til barneenheten.5. For å avbryte tilkoblingen, trykk på tilbake-knappen i lærermodus eller trykk og hold i 2 sekunder på deretter barnemodus-knappen.6. En 2-veis forbindelse kan opprettes hvis begge brukerne velger lærermodus. Tilpass startskjermen din med et bilde av læreren og barnet, skriv også navnet ditt under bildet To kommunikasjonstilstander: Lærer 2 Barn (enveis kommunikasjon) eller Lærer 2 Lærer (toveis kommunikasjon) Fungerer over Bluetooth eller WiFi. Ingen internettilkobling nødvendig. Øyeblikkelig og automatisk tilkobling (Ingen behov for å velge den andre enheten) Barnelåsmodus (Krever langt trykk for å koble fra) Hosteknapp (Hold nede for å stoppe overføring av lyd) Ta opp og send stemmen din via e-post for opptak eller senere transkripsjon. Enkelt å bruke og lett å se grensesnitt. Fungerer i bakgrunnen slik at du kan bruke andre apper samtidig. Universal, én app på alle enheter (iPhone, iPad og iPod touch). Hvis du opplever ekko med appen mens du spiller hjemme, prøv å gå til et eget rom til barnet ditt, bruk også en vanlig stemme. Det anbefales sterkt at barnet bruker øretelefoner for å unngå problemer.Jakes Story(Fra øynene til et 10 år gammelt barn).(Denne appen ble laget for meg, men den kan kanskje hjelpe deg i klasserommet også!).Læreren min tror jeg har Listeningoatis, det er det navnet hun har på, jeg lytter aldri. Å være i klasserommet er vanskelig for meg, skjønner du. Det er mange lyder om, hører du viften? hører du Doug som banker på datamaskinen? hører du Pam skrape sammen papiret sitt? Når læreren min snakker med hele klassen, er det vanskelig for meg å finne ut hva jeg skal høre på. Jeg kjeder meg. Jeg liker ikke når læreren min bruker den høye stemmen mot meg, Jeg sier til mamma at jeg vil være hjemme, jeg liker det hjemme. På skolen føler jeg meg som popcorn, som er i ferd med å eksplodere fra popcornmaskinen. Jeg pleide å prøve hardt å lytte til læreren min, men det er bare for slitsomt nå. Mamma tok meg med til en audiograf, jeg hadde mange mellomørebetennelser da jeg var liten, og hun ville vite om jeg hørte ordentlig. Audiolegen s hjelpemiddel Jeg hadde en romlig prosesseringsforstyrrelse, som er en del av en auditiv prosesseringsforstyrrelse. Dette er grunnen til at jeg har problemer med å lytte til læreren min snakker, når det er andre lyder. Hørselen min er imidlertid perfekt! De sa at jeg må skaffe meg et FM-system ,men jeg bruker allerede en iPad, så jeg tenkte: Hvorfor kan ikke iPad-en min hjelpe meg? Jeg spurte veilederen min om hjelp og hun utviklet denne appen. Nå har jeg iPaden min, læreren min har iPhone, var klar til å koble til, så la gå! er auditiv behandling? Måten hørselsbanene i hjernen behandler det vi hører på. Det hjelper oss å skille mellom lyder, for eksempel lydene ch og sh. Det hjelper oss å ta hensyn til viktig informasjon, i stedet for andre tilfeldige lyder i miljøet. Det lar oss skille retningen til tale og lyder, og forstå deres betydning. Auditiv prosessering lar oss forstå språk i støyende situasjoner, og lytte og tenke på lyder. Det gjør oss i stand til å huske lyder eller toner, og navn på ting.